近日，在教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指導(dǎo)下，希沃與北京師范大學(xué)李玉順教授團(tuán)隊攜手合作，共同開展了“素養(yǎng)導(dǎo)向的信息化課堂教學(xué)實踐基地建設(shè)項目”，旨在提升素養(yǎng)導(dǎo)向下高校師范生信息化教學(xué)能力。

    北京師范大學(xué)是教育部直屬重點大學(xué)，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的著名學(xué)府。李玉順教授現(xiàn)工作于北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院，長期專注于基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新研究，在基礎(chǔ)教育信息化、課堂學(xué)習(xí)方式變革等方面擁有豐碩的學(xué)術(shù)及實踐成果。

    11月12日，在李玉順教授的帶領(lǐng)下，希沃聯(lián)合李玉順教授團(tuán)隊舉行了“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)創(chuàng)新”培訓(xùn)會，介紹了信息化應(yīng)用工具為教學(xué)帶來的變革。50余名來自北京師范大學(xué)教育學(xué)部的師范生和李玉順教授團(tuán)隊合作校的中小學(xué)一線老師參與了本期會議。

    在培訓(xùn)會講座中，李玉順教授提出，目前，科技賦能教育信息化已經(jīng)由原來的“技術(shù)邏輯”走向“業(yè)務(wù)邏輯”，推進(jìn)信息技術(shù)成為現(xiàn)代教育體系變革的內(nèi)生性變量。此外，李教授還強調(diào)，對于素養(yǎng)導(dǎo)向下高校師范生而言，技術(shù)能力是一項關(guān)鍵能力，它是開發(fā)數(shù)字環(huán)境的技能，包括編程、數(shù)字化發(fā)展責(zé)任和技術(shù)使用等。

    隨后，希沃老師發(fā)展中心常艷萍帶來了《信息化環(huán)境下應(yīng)用工具與教學(xué)變革》講座，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識希沃白板在教學(xué)中的應(yīng)用場景和學(xué)科案例，體驗信息化教學(xué)工具帶給教學(xué)的變化及其優(yōu)勢。

    其中，希沃白板5授課模式支持自由書寫板書和靈活的移動授課，內(nèi)置了豐富的學(xué)科工具和有趣的課堂活動，讓參加培訓(xùn)的同學(xué)們感到新鮮又有趣。希沃白板5備課模式與教學(xué)場景緊密結(jié)合，幫助老師們更高效完成備課，而且新上線的“教案”功能，實現(xiàn)更多教學(xué)資源的整合，贏得參訓(xùn)同學(xué)及老師們的稱贊。

    此外，為實現(xiàn)有針對性培養(yǎng)實用人才，培訓(xùn)會之后，雙方還將持續(xù)開展師范生信息化教學(xué)實踐課程，進(jìn)一步將理論與實踐相結(jié)合，幫助在校師范生適應(yīng)教育信息化的未來要求。下一階段將圍繞著希沃白板5的應(yīng)用，重點學(xué)習(xí)交互式課件的核心思想和制作方法，以提高在校師范生們信息化教學(xué)設(shè)計及資源利用能力。在此基礎(chǔ)上，雙方還安排了學(xué)員能力展示活動、深入校園觀摩實踐活動等。

    以希沃產(chǎn)品系統(tǒng)化應(yīng)用為支撐，希沃與北京師范大學(xué)李玉順教授團(tuán)隊協(xié)同協(xié)作，服務(wù)育人變革時代的需求，開展信息化教學(xué)創(chuàng)新實踐研究，將培養(yǎng)更多具有個性、智慧和創(chuàng)造能力的教育工作者。