10月11日，一場以“基于希沃課堂智能反饋系統的教學設計、實施與評價研討”為主題的教學研究活動在武漢市漢陽區楚才小學舉行，區內各中小學教師通過線上線下融合的方式積極參與，探索如何有效利用希沃AI課堂反饋系統提供的數據改進課堂教學，共同推動全區教育質量提升。楚才小學結對幫扶學校新洲雙柳區漢昕小學、漲渡湖小學、蓮湖小學也在線上參與了本次教研，在交流探討中把結對幫扶落到實處。

    漢陽區教學研究培訓中心主任彭娟、科技部主任譚婷、小學數學教研員何晶，楚才小學校長韋莉、副校長鄧沖、教導主任劉艷萍、希沃湖北子公司總監付先緒、希沃教師顧問羅青等一同出席本次活動，展開探討。

    活動伊始，李能望與易鈴婕老師先后進行了《魅力數對 精彩應用》與《停車位的秘密》展示課。其中，李能望老師通過繪制圖案、描述路線、行棋規劃等活動，學生不僅掌握了用數對表示平面上點的位置的方法，還懂得如何將這一方法應用于實際情境中，培養了他們的數學的應用能力和綜合素養。易鈴婕老師則通過擺、比、算等豐富的數學活動，讓學生感受到了數學與生活的密切聯系，增強了對數學的應用意識。兩位老師的精彩表現讓現場沉浸式感受到了兩位老師以及團隊的智慧與魅力，贏得了熱烈掌聲。

    在現場觀課后，曹麗、劉艷萍、鄧沖、何晶組成的團隊圍繞漢陽區小學數學基于AI課堂反饋系統的教學設計、實施與評價進行沙龍研討，他們從自身角色角度與實際應用情況，帶領大家探索AI課堂反饋系統在教學中的應用新思路。

    曹麗老師分享了自己作為一名教師在AI課堂反饋系統使用中的感想，她認為，AI課堂反饋系統可以全方位多角度記錄課堂，并在教學環節復盤環節中精準發現問題，具備高效性、精準性、便捷性，滿足了老師們渴望成長的內心需求，成為了他們在教育教學道路上復盤的得力助手。

    劉艷萍主任以《探究車位的秘密》這節課為例，講述了AI課堂反饋系統從教師提問分類、教師候答時間、學生應答時長、教師理答類型4個方面獲取數據對師生對話內容進行分析，幫助溯源課堂問題，形成綜合性評價，并提出調整建議，讓老師獲得成長。

    鄧校長則分享了學校使用AI課堂反饋系統過程中的思考，他表示，在不到三個月時間里學校已經通過AI課堂反饋系統生產了教學報告47節，為教研管理和學校教師專業發展提供了新的視角和工具，后續，學校將充分結合這一工具，繼續優化教研模式，改進課堂，打造高質量教資隊伍，為當地學生提供優質的教育服務。同時，他也結合學校經驗對AI課堂反饋系統提出了建設性建議，期待與希沃一同提效學校教研數字化發展。

    教研員何晶老師則從教研視角圍繞跨學科主題學習、循證實踐數據、課堂數據運用三個方面講述如何依據數據做循證教研診斷教師短板，幫助區域教師提升教研水平。她提出循證教學的核心需要數據驅動，而隨著AI課堂反饋系統的應用，人機協同，必將實現教學的系統性突破。

    隨著時代的發展，教育領域也在不斷探索創新，AI技術的應用為教研帶來了新的機遇。活動的最后，譚婷主任在講話中對大家所提出的AI循證教研表示了認可，充分贊揚了老師們在充分利用各類技術輔助教學創新方面的努力和成效，她提出，在人工智能時代，鼓勵老師們終身學習，成為具備未來眼光、能解決未來挑戰的跨學科教師，成為敢于在教育的現在和未來做教育的探路者！

    未來，希沃也將不斷豐富升級課堂智能反饋系統，見證每一節課、每一位老師的成長，讓每次成長都有方向，讓每節課都有回響！